阶段性健康教育在急性心肌梗死患者中的应用效果分析

目的分析阶段性健康教育在急性心肌梗死患者治疗中的应用效果。方法选取2016年7月—2018年7月我院接收的60例急性心肌梗死患者,运用随机数字表法分为对照组和研究组,均30例。对照组采用常规护理,研究组在此基础上实施阶段性健康教育,比较分析2组患者的疾病知识掌握情况和并发症发生情况。结果研究组患者对急性心肌梗死疾病知识的掌握度高于对照组,心律失常、心力衰竭、心源性休克、猝死等并发症发生率均低于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论对急性心肌梗死患者采用阶段性健康教育可以加强患者对疾病知识掌握度,减少并发症发生,值得推广。