摘要
传统的英语语法教学重点放在脱离了语言环境的单句层面的教学上,以讲解语言形式为主,学生的练习常是书面的测验题,语言输入与输出较单调和贫乏。新课标下的英语语法教学不仅关注语法规则和形式,更注重引导学生在具体语境中恰当运用所学语法知识来理解和表达意义。本文以定语从句教学为例,以语篇为依托,将语法教学与写作进行有效结合,使学生通过教学活动进一步认识定语从句的形式、意义与功能,从而在写作中能恰当运用定语从句提高写作水平,以实现利用语法提升交际能力的目标。现在,我将通过分析自己的课例来探究如何在语篇中有效结合语法教学与写作活动。
