初中语文阅读写作一体化教学研究

读写结合是阅读教学的有机组成部分。当前,阅读与写作分离式的教学现象很严重,这其实是学科内容融合不到位导致的。语文教师应该认识到阅读和写作之间的关系,将两者结合起来开展教学。本文详细分析了二者在课堂中的融合策略,旨在为初中语文教师开展阅读写作一体化教学提供理论依据。