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“双导师制”模式下的中小学青年教师培养路径探析
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摘要
甘肃省嘉峪关市积极推行“双导师制”青年教师培养模式,采取名师工作室和学校共管共培的方式做好青年骨干教师的重点培养工作。该模式主要从组成结构、培养方式等五个方面解决好培养工作能不能做、愿不愿做等四个层面的问题,努力促进青年教师专业发展。
作者
仲应华
机构地区
甘肃省嘉峪关市教育局教研室
出处
《基础教育参考》
2020年第7期19-21,共3页
Basic Education Review
基金
甘肃省“十三五”教育科学规划重点课题“基于课堂观察的‘2224’青年教师专业发展创新模式研究”(课题编号:GS[2018]GHBZ101)。
关键词
导师制
青年教师
名师工作室
专业发展
分类号
G635.1 [文化科学—教育学]
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