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以《在柏林》为例谈微型小说的阅读教学

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摘要 小说的阅读教学不仅在于让学生了解一个故事,感受一种形象,更重要的是理解小说的创作奥秘。在微型小说教学中,可从场景选择、人物设定等方面入手,引导学生探究作品,感受语言的魅力,阅读视角和思维方式。
作者 李鹏
出处 《基础教育参考》 2020年第7期41-43,共3页 Basic Education Review

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