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以《在柏林》为例谈微型小说的阅读教学
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摘要
小说的阅读教学不仅在于让学生了解一个故事,感受一种形象,更重要的是理解小说的创作奥秘。在微型小说教学中,可从场景选择、人物设定等方面入手,引导学生探究作品,感受语言的魅力,阅读视角和思维方式。
作者
李鹏
机构地区
山东省肥城市白云山学校
出处
《基础教育参考》
2020年第7期41-43,共3页
Basic Education Review
关键词
微型小说
场景
人物
分类号
G623.23 [文化科学—教育学]
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