小学语文高效课堂构建策略探析

作为语文教师,需要有创新探索的主动意识,在学法传授、活动设计、训练拓展等角度展开实践。学生是学习主体,教师围绕学生展开教学设计和服务,要充分考虑学生的学习实际需要,针对学生学习诉求展开教学调度和设计,让学生自主参与学习活动,确保课堂教学维系在高水平之上。一、创新学法指导,赢得课堂主动权语文课堂教学中,教师为学生传授学法,需要打破常规思维,抓住学生学习瓶颈问题展开创新研究,以便为学生提供丰富学法支持,为学生主动学习奠定坚实基础。