小学信息技术教学与多学科的链接整合

在小学阶段教学中,各学科都加强了信息技术教学手段的应用,借助信息技术现代化、高效化的教学优势,实现学科教学的优势互补。小学信息技术教学实践中,教师同样要把目光聚焦在与其他学科的链接整合中,凸显信息技术的工具性和实用性。一、整合语言文本,增强情感体验语言文字是学生接受情感、表达情感的主要方式,小学信息技术课堂教学整合语言文本,能够为信息技术课堂增添人文气息,增强学生信息学习的情感体验,使学生收获直接、深刻的感性认知。