基于职业素养视角下的中职计算机专业课程教革路径探究

职业素养背景下,对中职教育教学提出了更高层次的要求,教育部发布的《普通高等学校本科专业类教学质量国家标准》(简称国标)中指出要以学生为中心、突出产教导向,要求在产教融合教学模式下加快中职院校人才培养。基于此,该文阐述了职业素养视角下,中职教育教学中存在的问题,并提出中职计算机专业创新改革的路径,以期提升中职院校整体的教学质量和效果。