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大学英语教师如何打造"金课"课堂的思考

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摘要为深入贯彻落实新时代全国高等学校本科教育工作会议精神,全面提高本科教学质量,增加课堂含金量,各高校都在积极推动"金课"建设.大学英语作为本科的一门公共课,也要根据时代、社会的需求,打造"金课"课堂.本文从教师角度,依据"金课"的标准,思考如何打造"金课"课堂,以提升大学英语教学质量.

作者吕朦

机构地区华北水利水电大学外国语学院

出处《海外英语》 2020年第12期133-133,160,共2页 Overseas English

关键词大学英语教师课堂教学金课

分类号 G424 [文化科学—课程与教学论]

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2020年第12期

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