期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

多媒体环境下高中英语写作者元认知策略探讨

下载PDF

导出

摘要在传统写作模式下,已有多为学者证实元认知策略的使用有利于提高学生写作成绩,那么在多媒体环境下英语学习者的写作元认知策略应用现状如何也值得学者探究.元认知策略可分为三大要素:事先计划、自我监控和自我评估.针对高中学生对这三大要素的认可程度,有助于我们进一步厘清元认知策略在多媒体环境下的应用现状,并促进学习者采用合理有效学习策略,提高多媒体环境下的语言学习效率.

作者李婷曹辉

机构地区江苏大学教师教育学院

出处《海外英语》 2020年第12期174-175,共2页 Overseas English

关键词元认知策略高中英语写作现状对策

分类号 G633 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

参考文献1

1秦利民,Lawrence Jun Zhang.多媒体环境下英语写作者元认知策略量表的研制与开发[J].外语电化教学,2017(3):28-36. 被引量：8

二级参考文献9

1丁建辉.基于计算机和课堂的英语教学模式探析[J].教育研究与实验,2009(S1):136-138. 被引量：1
2路文军.元认知策略与英语写作的关系[J].外语与外语教学,2006(9):25-27. 被引量：102
3王志茹.网络环境下不同英语水平学生元认知策略的比较研究[J].电化教育研究,2009,30(1):70-73. 被引量：10
4蔡基刚.中国大学生英语写作在线同伴反馈和教师反馈对比研究[J].外语界,2011(2):65-72. 被引量：275
5LAWRENCE JUN ZHANG,DONGLAN ZHANG.Thinking Metacognitively about Metacognition in Second and Foreign Language Learning,Teaching,and Research:Toward a Dynamic Metacognitive Systems Perspective[J].当代外语研究,2013(12):111-121. 被引量：5
6熊苏春,张文华.网络环境下影响学习者学习策略使用的因素研究[J].外语电化教学,2014(6):57-62. 被引量：12
7陈庆斌.大数据时代的大学英语写作教学模式重构[J].外语学刊,2016(3):129-132. 被引量：81
8张军,张东兰.元认知、元语言意识、自我调控与外语教学[J].中国外语教育,2008,1(1):55-64. 被引量：28
9吴红云,刘润清.二语写作元认知理论构成的因子分析[J].外语教学与研究,2004,36(3):187-195. 被引量：237

共引文献7

1唐辉艳.大学英语写作中认知策略实施原则及教学反思[J].校园英语,2018,0(16):21-21.
2陈虹.在线英语写作平台对写作元认知策略及成绩的影响——基于高职英语专业学生的研究[J].陕西学前师范学院学报,2019,35(3):97-100. 被引量：1
3倪云清,郑友奇.英语专业大学生成就目标定向与元认知能力的关系研究[J].教学研究,2019,42(3):21-26. 被引量：1
4常畅,常海潮.国内二语写作研究回顾与前景展望[J].外语电化教学,2020(3):61-67. 被引量：18
5姜勇,吴雪峰.高中生英语学习中元认知策略的使用[J].中小学外语教学,2021,44(3):15-21.
6董晓宇,战菊.英语写作教学中学生的元认知特征研究——知识、体验与策略[J].中国外语,2019,16(1):62-70. 被引量：19
7张铭焱.英语写作中的元认知知识、体验和策略研究述评[J].现代语言学,2022,10(3):512-517.

1邢晓辉.谈小学语文的写作教学的开展策略[J].数码设计,2020,9(5):122-122.
2张诚.高中生英语课堂焦虑对英语成绩的影响及调节策略[J].科普童话（新课堂）,2020,0(1):22-22.
3施丽.指向思维发展的英语绘本故事教学[J].小学教学参考,2020(21):53-54. 被引量：2
4姜新新.激发幼儿语言学习兴趣的教学策略探究[J].好日子,2019(32):65-65.
5方琍.让“音乐”走进英语课堂[J].好日子,2019(27):283-283.
6无,李亚敏,许素清,陈谊月,李芬.强直性脊柱炎患者慢性病管理护理专家建议(2019版)[J].中华风湿病学杂志,2020,24(5):292-296. 被引量：27
7陈颖茵,戴结玲,杨琼利,孙红梅.男士面部皮肤清洁和护理化妆品功效研究[J].日用化学品科学,2020,43(6):31-34. 被引量：1
8潘浪,杨先平.英语词块教学对体育生二语笔语水平的有效性分析[J].扬州教育学院学报,2020,38(2):70-74.
9肖远军,李春玲.加拿大B.C.省中小学校长领导力标准及其启示[J].中小学教师培训,2020(8):72-78. 被引量：1
10程党党,莫隽颖,冒诗楠.敏感性皮肤适用眼部精华的效果评估[J].日用化学品科学,2020,43(7):36-39.

海外英语

2020年第12期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部