英语教学中外籍教师的跨文化适应障碍及其化解被引量：1

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摘要随着我国教育国际化水平的提高,外籍教师成为我国引进国际化人才,推动我国教育国际化发展的要素.许多外籍教师来华之后因为文化上的差异及教学方法的不同,并不能很好地适应中国课堂的英语教学,从而影响到教学质量甚至选择半途离开.该文以跨文化适应理论为依据,分析外籍教师在英语教学中遇到的障碍,并根据分析结果提出化解方法,为提高外籍教师在华教学质量提供参考.

作者刘妍曹辉

机构地区江苏大学教师教育学院

出处《海外英语》 2020年第12期200-201,共2页 Overseas English

关键词英语教学外籍教师跨文化适应

分类号 G642 [文化科学—高等教育学]

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