摘要
在线开放课程的迅速发展给学生带来了大量的优质教学资源.但单纯的线上教学缺乏教师的引导,效果并不理想.该文以建构主义为依据,提出了线上线下混合式教学模式的教学解决方案,并结合笔者所在学校的高职英语课程教学情况,对基于在线开放课程的线上线下混合式教学设计进行了探讨,以期为《高职英语》课程提出合理化建议.
出处
《海外英语》
2020年第12期269-270,共2页
Overseas English
基金
2018年江苏省教育信息化研究立项课题的阶段性研究成果,课题名称:基于《高职英语》在线课程开展混合式教学的实践研究(课题编号:20180034)
2019年度江苏省现代教育技术研究课题的阶段性研究成果,课题名称:基于现代信息技术的高职公共英语学习评价模式的创新研究与实践(课题编号:2019-R-67473)
2019年度教指委职业院校外语教育教学研究课题的阶段性研究成果,课题名称:基于微课资源的《高职英语》网络自主学习平台的建设与应用研究(课题编号:FLEB043)。
