小学道德与法治课程生活化教学策略

新课程改革对小学道德与法治课程教学提出了新的要求。教师不仅要让学生掌握基础知识,也要让学生懂得做人的道理,将所学的道德与法治学科知识用于生活实践中,实现自身道德品质的提升。对此,教师应该从道德与法治教学内容出发,加强其与实际生活的联系,引导学生在生活中体验与感悟,促进学生道德品质的进一步发展。文章将简述小学道德与法治课程生活化教学的意义和具体可行的教学策略。