摘要
感统游戏与体育游戏的融合主要是结合体育运动项目、利用体育教学器材构建一个游戏情境,进而对学生的听觉、触觉、视觉、身体的平衡感与协调感进行训练,以达到增强学生体质,培养学生良好心理素质的育人目的。在小学体育课程教学中,体育教师基于学生的兴趣点,将感统游戏与体育游戏融合到一起,既使学生能够体验到游戏乐趣,又为培养德、智、体、美全面发展型人才奠定坚实基础。
出处
《教学管理与教育研究》
2020年第12期21-23,共3页
TEACHING ADMINISTRATION & EDUCATIONAL RESEARCH