摘要
体育新课标的深入实施改变了重技能的传统教学思想,更加重视学生在体育课中的运动参与,强调学生体育活动中对方法的掌握及其终身体育意识的培养。为此,体育教师要把握好体育新课标的要求,在教学中创新教学方法和策略,实现新课改目标要求。文章从深入挖掘内在优势,树立学生自信心;通过游戏教学,激发学生兴趣;针对学生差异,开展分层教学等方面,对优化初中体育教学的路径进行了探索研究。
出处
《教学管理与教育研究》
2020年第12期24-25,共2页
TEACHING ADMINISTRATION & EDUCATIONAL RESEARCH