建构多元学业评价体系助力数学核心素养提升

随着教育改革的不断发展,在核心素养视域下,对小学数学教学提出了全新的要求。小学生的数学学业能力研究强调要多元化评价,要追求立德树人,全面综合发展。基于核心素养理念建构多元融合的学业评价体系,促进学生数学核心素养的全面提升。