摘要
常州大学"安全评价"课程混合式教学体现了以学生为中心的教育理念,将"责任关怀"贯穿于教学过程。线上部分由教师制定学习任务,学生在网络平台观看教学视频,完成单元测验和作业;针对学生在线学习的反馈,教师在线下教学中对难点知识进行重点设计与讲解;引导学生积极思考"责任关怀"的重要性。经过探索与实践,责任关怀视域下混合式教学获得学生认可,对学生安全责任意识与综合能力培养具有积极的推动作用。
出处
《黑龙江教育（高教研究与评估）》
2020年第9期19-20,共2页
HEILONGJIANG EDUCATION：RESEARCH AND EVALUATION OF HIGHER EDUCATION
基金
江苏省高等教育教改研究课题“责任关怀视域下大学生安全素质教育研究”(2019JSJG022)
常州大学环境与安全工程学院教育教学研究课题“基于工程教育专业认证要求的培养目标评价方法的研究与探索”(HJJY2017011)。
