摘要
欧美绘本在性别意象的探索上历经了刻板化、突破化、重塑化和细节化四个议题发展阶段,逐步克服了男女性别极端异性化倾向。华文原创绘本应充分借鉴欧美绘本发展的历史经验,坚持讲好中国故事,强化多元文化浸润,重点关注边缘群体,加强传记绘本研发,强化现代媒介应用,拓展学校教学领域。
出处
《江苏第二师范学院学报》
2020年第3期102-107,共6页
Journal of Jiangsu Second Normal University
基金
2018年度陕西省社会科学基金项目“陕西省学龄前儿童分级阅读标准与路径探究”(项目编号:2018Q21)。