让艺术创新之花在历史学习中绽放

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摘要教学是一门艺术.艺术家永远通过对比强化他们的工作:空间与反空间、前景与背景、黑暗与光明、钢琴与强音……同样,笔者认为在艺术职业中学进行公共文化课教学的核心原则也是"张弛有度",注重常规教学以及在常规教学过程中自然而然产生的探索性教学,二者交互作用,构成教学的架构,促使教学生趣盎然.如果公共文化课教师希望帮助职中学生改变轻视文化学习的心理,克服某些学习中的障碍,开发他们天性中的各种能力,就应该乐意成为和他们一样的学习探险队的成员.

作者陈莉

机构地区广州美术学院附中

出处《广东教育（职教）》 2020年第7期104-106,共3页

关键词公共文化课常规教学职业中学职中学生张弛有度构成教学艺术创新探索性教学

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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