PBL教学法在中职卫校无机化学教学中的实践探究

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摘要传统教学惯用做法是教师讲台上讲,学生讲台下听,学生被动学习,学习效率低,学习能力未能得到充分发掘和激发.为改变这种不利局面,教育领域一直在探索更适合学生发展的教学方法,PBL教学法 (Problem-Based Learning)便是其中一种.PBL教学法是1969年美国神经病学教授Barrows在加拿大麦克马斯特大学提出并创立的,最初用于医学领域教学,目前已成为国内外各教学领域较为流行的教学方法.

作者苏镇元

机构地区广东省潮州卫生学校

出处《广东教育（职教）》 2020年第7期126-127,共2页

关键词 PBL教学法实践探究教学领域中职卫校无机化学教学麦克马斯特大学医学领域神经病学教授

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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广东教育（职教）

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