农村成人脱贫教育的现状分析与路径探究——基于心理资本的视角

作为我国继续教育的重要组成部分,农村成人教育在实现农村全面脱贫,推进新农村建设具有重要意义。基于心理资本的理论视角,当前农村脱贫教育过程中贫困农民出现自我信心不足、质疑技能脱贫、面对困难韧性差等现状问题。不良的心理状态不利于贫困农民实现脱贫。农村脱贫教育需要通过宣传致富典型、传授综合知识、采取结对帮扶、关注内外影响等方式实现贫困农民心理状态的积极转变。