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课程育人:普通高中课程方案的应然追求——试谈普通高中课程方案实施的路径和策略
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摘要
普通高中课程方案的实施是一项系统工程,旨在探寻新时代普通高中育人方式改革的路径和策略,是一次指向课程育人的更深层次的教育改革与探索。这种改革与探索,亟待课程理念、课程资源及课程管理的诸多变革,也必然引发教育生态、教学形态以及课堂样态等范式转型。
作者
龚雷雨
机构地区
江苏省无锡市教育科学研究院
出处
《中小学教材教学》
2020年第7期24-26,共3页
Teaching Materials and Education for Primary and Secondary Schools
关键词
课程方案
课程育人
课程理念
课程资源
课程管理
分类号
G632.3 [文化科学—教育学]
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