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游戏在幼儿科学教育中的运用与价值探讨
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摘要
科学教育就是在启蒙时期多开发幼儿的智慧潜能,引领他们朝着正确的方向突破自我,配合文化的介绍、游戏内容的补充、和谐互动关系的形成等,充分满足不同幼儿个性化的发展需要。科学教育越理想,幼儿懂得的真理就越多。本文具体分析了幼儿科学教育中游戏的运用价值,希望能为广大教育工作者提供借鉴,更好地提升科学教育效果。
作者
龚芳琴
机构地区
甘肃省临洮县洮阳镇南苑幼儿园
出处
《学周刊》
2020年第25期177-178,共2页
Learning Weekly
关键词
幼儿教育
科学教育
游戏运用
价值分析
讨论
分类号
G61 [文化科学—学前教育学]
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