摘要
聚焦新工科建设背景下"人工智能+X"复合型课程体系的建设,文章从成果导向视角在课程构建、实施、评价、保障等方面,探寻工科类专业与人工智能交叉融合的新方法。实践研究证明,该课程体系在人工智能人才培养中取得良好的应用效果。
出处
《信息记录材料》
2020年第6期49-50,共2页
Information Recording Materials
基金
重庆市高等教育教学改革研究项目“构建适应新工科的‘人工智能+X’课程体系的研究与实践”(183033)
重庆市高等教育教学改革研究项目“智能软件新工科应用型人才培养模式探索与实践”(183032)。
