关于汉语儿童对全称量词否定句的习得研究

为考查汉语学前儿童对含有全称量词的否定句的理解情况,选取12名4~6岁的汉语普通话儿童,采用Crain和Thornton所提出的真值判断法进行实验。该实验将实验题目总分为两大类:(1)含有全称量词和否定;(2)含有全称量词、否定以及存在量词。实验结果表明:(1)6岁汉语儿童已经能够正确理解含有全称量词的否定句;(2)汉语儿童和英语儿童在对量化否定句的理解和习得上有共通性。