研究生综合测评指标体系内容与构建研究——以皖南医学院为例

构建科学合理、可操作性强的综合测评指标体系,有利于公正公开地开展高校奖助工作,同时也有利于深化研究生教育综合改革,提高研究生培养质量。皖南医学院为科学客观地评价研究生,切实发挥奖学金的"指挥棒"作用,进一步营造研究生潜心学习,积极参与教学、科研和管理工作的浓厚学术氛围,推进人才培养模式改革和实践创新,充分发挥研究生教育资源和创新活力在教育教学工作中的重要作用,在建构研究生综合测评指标体系时遵循"公平、公正、公开、择优"的原则,坚持导向作用和育人功能,基本实现了研究生综合测评指标体系的"四化"。