初中道德与法治核心素养的培养策略

在新课程改革背景下,初中阶段的教育教学体系更加完善,逐渐抛弃传统教学模式和教育理念,改变单一的知识传授模式,更加注重学生的个人素质和学习能力的培养。所以,在初中道德与法治教学中,应积极顺应新课程改革的基本要求,采取多样化的教学手段,激发学生对道德与法治学科的学习兴趣,重点对学生进行核心素养的培养,促进学生健康成长。文章基于此,重点概述初中道德与法治学科核心素养的内涵,分析学生核心素养培养对教师提出的要求,并提出初中道德与法治核心素养培养的具体策略。