摘要
在高中阶段,对于学生体育教学的管理既要体现新课标下因材施教的理念,又要让学生的特长得到充分发挥,帮助学生在高中阶段各项素质都能得到全面发展。众所周知,足球是高中体育运动中最重要的训练项目,它是一项团队合作的运动项目,需要参与比赛的足球队员想法统一、能力相近、行动一致、攻动守防、能够做到全部队友都参与比赛中。由此可见,足球运动可以培养学生合作意识,锻炼协调能力,有利于促进学生德、智、体全面发展。所以,学校和教师要重视高中体育足球训练教学的管理,制度良好的方案帮助学生更好的发展。因此,本文从制订分层计划、营造训练氛围、创设趣味活动、开展基础训练四个方面讨论了如何提高高中体育足球训练的有效性,而提升教师的教学效率,提高学生的体育成绩,促进整个高中素质教育全面发展。
出处
《体育风尚》
2020年第9期137-138,共2页
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