多媒体融入高等数学教学中存在的问题及解决对策

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摘要由于高等数学课时的减少、学生初等数学基础薄弱、高等数学本身的特点以及教材内容的修订等原因,使多媒体逐渐走进高职高等数学的课堂.但这也引起了授课速度加快、教师授课思路被固化、课件千篇一律、教师对多媒体过度依赖等问题.针对出现的以上问题,本文给出了一些针对性的解决对策.

作者尚晶刘姣云

机构地区湖南工商大学北津学院

出处《各界》 2020年第14期132-133,共2页 All Circles

关键词多媒体高等数学存在的问题解决对策

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各界

2020年第14期

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