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家庭教养方式对小学生校园欺凌行为的影响研究

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摘要采用家庭教养方式量表和小学生校园欺凌行为问卷开展调查,探讨了家庭教养方式对小学生校园欺凌行为的影响机制.结果表明:小学生欺凌行为存在,且没有性别和年级差异;欺凌行为具有隐蔽性和不易察觉性;小学生校园欺凌行为与家庭教养方式存在显著相关,家庭教养方式可以预测小学生的校园欺凌行为.

作者李琨

机构地区河北师范大学附属实验中学小学部

出处《各界》 2020年第14期147-148,共2页 All Circles

关键词小学生家庭教养方式校园欺凌行为

分类号 G62 [文化科学—教育学]

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