MOOC与翻转课堂相结合模式下审计学教学改革研究

审计学作为一门理论性较强的专业课程,教师在教学过程中难以充分调动学生学习积极性,学生感觉课堂枯燥,往往难以实现良好的教学效果。通过MOOC与翻转课堂相结合的教学方式,改变教师与学生在课堂中的地位,学生可以自主学习优质资源,带着问题进课堂,激发学习兴趣,提升学习效果。