捍卫教育常识,办有获得感的学校

江苏省扬州市江都区实验初级中学是一所坚守教育常识,朴实地表达办学主张,用切实有用的教改行动重新定义老百姓心中的好学校。个中值得解读的做法有三点。其一,将教学改革要素结构化整合。教学改革是一所学校的质量起义,须要确立科学合理的推进结构。江都实验初中在行动之初就做好“立柱架梁”工作。