幸福教育理念下的数学学科德育

在小学数学教学活动中,教师应注重知识获取与素养培育,积极探索数学德育一体化,充分挖掘和培育学科的育人元素,通过改变学生的学习习惯与学习方式来唤醒学生内心的情感与品质,渗透立德树人思想,彰显学科的育人功能。