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核心素养视域下信息技术深度融合主题探究式地理教学探析
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摘要
文章探讨将信息技术深度融合学科教学,尝试建设地理课程资源、创设主题探究式情境、培养学生读图能力,并成功开发一系列主题探究式精品课例,发展学生的学科核心素养。
作者
曹正强
机构地区
湖南省长沙市湘一芙蓉第二中学
出处
《教师》
2020年第18期91-91,共1页
Teacher
关键词
核心素养
信息技术
主题探究式地理教学
分类号
G633.55 [文化科学—教育学]
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