构建解题模型 发展学科核心素养——工艺流程专题复习线上教学案例

为了帮助学生解决自主学习自制力差、效率低的问题,笔者采取了线上直播教学的模式,拉近教师与学生的距离,增强“临场感”,帮助学生获得成就感与参与感。