构建中职公共艺术(音乐)“和谐课堂”的策略

新课程呼唤“和谐课堂”,中职公共艺术(音乐)课程是素质教育不可缺少重要组成部分。那么,如何构建中职公共艺术音乐“和谐课堂”呢?本文通过学校对公共艺术(音乐)课程的重视观念、明确对公共艺术(音乐)课程的教学目标定位、教师在课堂教学中采取的策略方法三方面来谈谈怎样构建中职公共艺术(音乐)“和谐课堂”。