家国情怀教育的校园文化进路——以部编人教版七年级第8课《百家争鸣》为例

随着家国情怀教育正式引入中学历史教学,如何有效地对学生开展家国情怀教育成为一线历史教师的热门话题。在初中历史教学中,教师可通过历史课堂教学、开发历史校本课程、充分利用乡土教材、开展历史类主题实践活动以及教师人格涵养的潜移默化等多种途径,对学生进行家国情怀教育。较之以上方式,校园文化对于家国情怀教育有着独特的优势,校园文化与课程教学的有机融合也应该成为培养学生家国情怀的一种有效途径。