疫情背景下的在线教学探索——以英语专业课程《语法2》为例

为防控新型冠状病毒肺炎疫情,教育部印发指导意见要求各高校利用网络平台开展在线教学,实现“停课不停教、停课不停学”。在线教育成为全社会关注的焦点,如何在疫情防控期间进行有效的在线课堂教学成为高校面临的巨大挑战。在线教学不同于线下教学,不是机械地进行课堂搬家,需要教师及时转变观念,适应教学环境,整合教学资源,创新教学活动,确保教学质量,推进以学生为中心的教学改革。本文总结笔者所担任的英语专i H果程《语法2》的在线教学实践,以期从中发现问题,寻找对策,提高教学质量,为疫情后开展线上线下有机结合的教学提供借鉴与参考。