小学低年级英语情境教学中的“起承转合”

“起承转合”最早出自元代范德玑的《诗格》:“作诗有四法:起要平直,承要春容,转要变化,合要渊永。”它是艺术创作常用的结构技巧,后来逐渐泛指文章的写作手法,好的教学也像写好文章一样有起、承、转、合。本文以译林版《英语》低年级板块教学为例,探讨如何运用起承转合开展情境教学,使课堂教学更意趣、更高效。