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中学思政课项目式学习的探索与实践——以新乡市第一中学为例
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摘要
在中学思政课的常规教学中尝试进行项目式学习,需要我们解决这样几个基本问题:何为项目式学习?如何建构中学思政课项目式学习?项目式学习课程如何开发?对以上问题的探讨,是我们开展中学思政课项目式学习的前提和基础。一、项目式学习的内涵项目式学习是一种改善课堂的有效教学方法,旨在以建构主义理论为指导,鼓励学生在真实问题情境中探究学习,从而提升多种能力。其核心是从学科的核心概念和原理出发,由学生通过必要的探究活动完成相关知识的验证和建构。
作者
王伟
机构地区
新乡市第一中学
出处
《河南教育(基教版)(上)》
2020年第7期40-41,共2页
关键词
项目式学习
有效教学方法
常规教学
建构主义理论
中学思政课
探究活动
探究学习
真实问题情境
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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河南教育(基教版)(上)
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