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聆听拔节的声音——让教师在课例研究中实现专业成长
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摘要
“国培计划(2019)”滑县送教下乡培训项目,自2019年9月启动以来,我们从精心研制培训方案到聚焦现场常态课堂,以实践创新解决实施过程中遇到的问题和困难,使350名参训学员在课例研究中实现了专业成长。我们遵循成人学习规律,结合学科和教师实际,精心设计培训方案的各个环节。河南省国培专家王启明教授审阅培训方案后,称赞滑县的培训方案既有充足的理论依据,又凝聚了项目团队的实践智慧,是一份很好的方案。
作者
郭文革
王长丽
机构地区
滑县教师进修学校
出处
《河南教育(基教版)(上)》
2020年第7期56-56,共1页
关键词
课例研究
国培计划
培训项目
送教下乡
培训方案
项目团队
实践智慧
实践创新
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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河南教育(基教版)(上)
2020年 第7期
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