运用多元思维 培养生物核心素养

生物学科核心素养,主要依托在校期间的生物课程习得和巩固,是基于每一节课的有效学习而实现的。我们通过课题研究,实现了运用多元思维模型培养学生生物核心素养的目标。一、生物核心素养的内涵生物核心素养包括理性思维、科学探究和社会责任等。理性思维崇尚科学精神,运用归纳与概括、演绎与推理等方法探讨生命现象及规律。科学探究是观察发现生物学现象,提出生物学问题,设计实验、实施方案、交流与讨论结果。