少数民族地区高中生中华民族共同体意识的现状分析与培育路径的探索

文化认同是铸牢中华民族共同体意识的核心。文章通过对临夏少数民族地区中学生文化认同状况进行调查,发现中学生在汉文化、少数民族文化、中华文化关系上以及宗教对少数民族文化所产生的影响上存在认识误区。文章以此为数据基础,从文化认同方面展开分析,并进行教育路径探索,为少数民族地区中学生铸牢中华民族共同体意识教育积累了一定的经验。