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初中英语写作教学中词块建构策略的实践与思考
Action Research and Reflections on Strategies of Applying Word Chunks in Junior English Writing
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摘要
介绍词块的核心概念及特征。解读词块建构策略。结合教学案例,阐述如何在限制性写作任务、半开放写作任务和开放性写作任务中实施词块建构策略,以有效减少学生书面表达中的"中式英语",提高初中英语写作教学的成效。
作者
刘桂蓉
Liu Guirong
机构地区
浙江省宁波市海曙区教育局教研室
出处
《英语教师》
2020年第13期46-48,51,共4页
English Teachers
关键词
初中英语
词块建构
写作教学
“中式英语”
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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