摘要
不同于普通高中学生,绝大部分技校学生毕业后将会直接进入社会工作,因此对其职业道德的培养比职业技能训练显得更为重要。加强德育教育,提高德育教学的质量,是新时期课程改革对教师教学技能提出的新要求。随着网络技术的迅猛发展,学校的教育教学理念发生了深刻变化,教学条件有很大改善,投影仪、电子黑板等现代化教学设备已普遍在学校内投入使用。教师可以运用视频案例将教材里枯燥的教学案例内容辅以鲜活生动、直观的事例展现给学生。本文阐述了如何在实践教学过程中利用现代化教学设备,结合丰富的视频案例,把枯燥的德育教学内容渗透到案例视频的情感体验中,让学生获得情感共鸣。
出处
《职业》
2020年第19期87-88,共2页
Occupation