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基于核心素养培养的高中英语课堂教学案例研究——以Unit 2 Task Planning a holiday for your family公开课为例

A Case Study on High School English Teaching Aiming to Improve Students’Key Competencies--Taking an Open Class of Unit 2 Task Planning a holiday for your family for Example
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摘要 阐述核心素养的基本概念及英语学科核心素养的内涵,以牛津版高中《英语》Module 2 Unit 2 Task Planning a holiday for your family公开课为例,探讨基于核心素养培养的高中英语课堂教学设计,在此基础上总结基于核心素养培养的高中英语课堂教学设计策略。
作者 季迎 Ji Ying
出处 《英语教师》 2020年第12期120-122,126,共4页 English Teachers
基金 2019年苏州市教育科学“十三五”规划课题“基于核心素养的高中公开课教学案例研究”(编号:192010347)的阶段性成果。
  • 相关文献

参考文献2

二级参考文献3

  • 1陈桂生."教育学视界"辨析[M]上海:华东师范大学出版社,1997.
  • 2Spady,W.G. Organizing for results:the basis of authentic restructuring and reform[J].Educational Leadership,1988,(02):4-8.
  • 3DeSeCo. The definition and selection of key competencies:Executive Summary[OL].https:// www.pisa.oecd.org/dataoecd/47/61/35070367.pdf,2003.

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