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深度解读文本标题,培养学生思辨能力
Interpreting the Title of the Text in Depth,and Cultivating Students’Critical Thinking Ability
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摘要
分析深度解读文本标题的必要性,认为深度解读文本标题有助于培养学生的思辨能力。结合具体课例,梳理文本标题的类型及功能,并从深度和广度、时间和时机、多样和新意三个维度指出文本标题解读的尺度。
作者
马春萍
Ma Chunping
机构地区
浙江省宁波市奉化高级中学
出处
《英语教师》
2020年第12期182-184,共3页
English Teachers
关键词
文本标题
思辨能力
高中英语
阅读教学
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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