摘要
在全面从严治党的新形势下,无论是作为治理者角色的教育行政机构,还是作为承担教育职能的各级各类学校,其自身党风廉政建设和监督执纪开展情况,始终是学界考察研究的重点和热点。诸多学者均对其实践监督执纪“四种形态”的现状,从理论到实践做了深入细致的学理分析,并对其下一步完善发展提出了具有建设性的建议,研究成果十分丰富。
出处
《大学(研究)》
2020年第4期15-26,共12页
University(Academic)
基金
中国教育科学研究院2018年度基本科研业务费专项资金支持项目“监督执纪‘四种形态’运用策略研究”(项目编号:GYF22018001)的阶段性研究成果。