我用“设置悬念法”引导孩子学习

为了让他“整治”老师——“下次上语文课,你认真听讲,积极举手。老师让你回答完问题后,你记得观察一下他的表情。”我儿子上小学三年级。一天放学回来,他说明天不想上学了。我问为什么。他生气地说:“今天课堂上语文老师让我起来回答问题,我没答对,他就当着全班同学的面毫不客气地批评我,让我心里很不爽。”