摘要
现代信息技术融入小学数学课堂教学,是教育教学的现实需求,能够给课堂注入崭新活力,完成教学质量提升。在小学数学教学实施过程中,教师要选准切入视角,把握信息技术介入时机。可以从课堂导入着手,介入动画技术;概念解读时,介入白板演示;例题剖析时,介入课件播放;实践训练时,介入网络平台。多种信息技术手段的运用,给学生创设良性学习环境,凸显了教学的科学性、实效性和兼容性。
出处
《中小学电教(综合)》
2020年第6期24-25,共2页
Primary and Middle School Educational Technology